VI CADERNO DE INICIACÃO A PESQUISA: DIÁLOGOS EM EDUCAÇÃO

A Educação no século XXI vem passando por profundas mudanças no que se refere à metodologias, ensino e aprendizagem. As relações entre professores e alunos vem tornando-se cada vez mais horizontais enquanto as novas ferramentas tecnológicas, associadas a demanda cada vez maior por informação, partindo de todos os envolvidos no processo educativo, apresenta-se como um instigante desafio para aqueles que, de modo direto ou indireto, se propõem a entender este processo. Dessa maneira, através da publicação, “Caderno de Iniciação a pesquisa: diálogos em Educação”, tem como intuito fomentar a produção acadêmica por meio de breves ensaios de iniciação à pesquisa, estimulando o diálogo entre a comunidade acadêmica e a sociedade neste momento de profundas transformações no âmbito da educação.